病中作二首 其二

病中作二首 其二原文：

这是作者为友人程公辟赠别之作而写的和词，也是一首富含民歌风味的词。 发端三句指出分别的地点、时间和景色。巴子即今之巴县，渝州附近，周代为巴子国，与巴东、巴西合称三巴，三巴都可以称巴山。先说眼前巴子城头碧草萋萋，正是“斜阳暮暮长安道，是离人断魂处”（柳永《引贺行》）。再写远望重峦叠翠，那是两人相逢之处。“燕子占巢”形容当时双燕归来，接着写花开又复花落，春去夏来，时光如水；人事变迁，亦复如此，曾几何时，相爱的人相逢而又将别。 “杯且举”两句，写饯别宴上，送行者劝君更净杯酒，祝君能得平安旅。瞿塘峡，即“古西陵峡也，连崖千丈，奔流电源，舟人为之恐惧”（《太平寰宇记》）。此峡夔州（今奉节县）之东，滩石险阻，猿鸟哀鸣，是民歌《竹枝》的流行地。唐代诗人刘禹锡任夔州刺史时有《竹枝》九篇，其中写道：“瞿塘嘈嘈十二滩。此中道路古来难。”又云：“白帝城头春草生，白盐山下蜀江清，南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。”此词亦是叙行路之难，乡关之思，写得明白如话，复叠回环，颇有民歌风味。 下片将视线从长江头移向长江尾，从巴子城头移到“天外吴门、清霅路”，正是两人家乡所。所谓“天外”，是形容其远。吴门（今苏州市，程师孟故乡）与霅溪（作者故乡湖州乌程东南）相隔不远，当时一人归而一人留，自启思乡之情。这里字面有意重复，以使词意进一步发展。结尾三句宛转其意。作者自注曰：“来词云‘折柳赠君君且住’。”折柳赠别，意挽留。作者为了感激其深情厚谊，所以要把所赠的柳枝和无限乡思带回那草长莺飞的江南(...)
在整篇诗中，类似上述的动作刻画还有一些，笔墨虽不多，却极精粹。兰芝死时，义无反顾，“揽裙脱丝履，举身赴清池”；仲卿死时，顾念老母，“徘徊庭树下，自挂东南枝”，这些不同的动作细节，都切合各自的性格与处境。同样是母亲，焦母“捶床便大怒”的泼辣，刘母见兰芝回家时惊异而“大拊掌”的温和，对性格的描绘来说寥寥几笔已极传神。抒情性穿插较之动作刻划更少，但也是成功之笔“举手长劳劳，二情同依依”，兰芝和仲卿第一次分手时，作者情不自禁的感叹，增添了悲剧气氛。“生人作死别，恨恨那可论”，这画龙点睛的穿插，更激起了人们对焦、刘遭遇的同情。即使那教训式的全诗结尾，也带有浓重的抒情意味，充满了作者的同情与期望。这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插，对人物形象的塑具有锦上添花的妙用(...)
孙鑛(鑛kuàng)评此诗云：“大体宏赡，然造语却入细，叙事甚精核有致。前三章近《风》，后五章近(...)
城下路，凄风露，
苏轼的这首《和董传留别》可能不为普通读者所熟知，而其中的“腹有诗书气自华”一句却广为传诵，原因就在于它经典地阐述了读书与人的修养的关系。中国的读书人向来把读书视为积累知识、增长学问的有效途径。读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。尤其是常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、(...)
维辰嗟尽节。故里昭虔揭。临御雍雍来下，歆初荐、俎羞洁。 亚献
（1）碣石馆，即碣石宫。燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石亲师事之。（2）“黄金台”也是燕昭王所筑。昭王置金于台上(...)
在这首小词中，读不到一句令人感觉“矫情”之语，词语的运(...)
末联归结到话别，其实也是话旧。明天一清早，诗人又将孤零零地乘船离别了。想起那黄河边，桥头下，亲友搭起饯饮的青色幔亭，又要见到当年离别的一幕，真叫人犯愁！相逢重别的新愁，其实是勾起往事的旧愁；明朝饯别的苦酒，怎比今晚欢(...)
这首诗很善于运用先声夺人、侧面烘托和活用典故等艺术手段来刻画人物，从而使诗的形象鲜明生动、意境恢宏而含蓄。诗写的虽是日常的狩猎活动，但却栩栩如生地刻画出将军的骁勇英姿(...)
情(...)
春晚即事

病中作二首 其二拼音解读：

zhè shì zuò zhě wéi yǒu rén chéng gōng pì zèng bié zhī zuò ér xiě de hé cí ，yě shì yī shǒu fù hán mín gē fēng wèi de cí 。 fā duān sān jù zhǐ chū fèn bié de dì diǎn 、shí jiān hé jǐng sè 。bā zǐ jí jīn zhī bā xiàn ，yú zhōu fù jìn ，zhōu dài wéi bā zǐ guó ，yǔ bā dōng 、bā xī hé chēng sān bā ，sān bā dōu kě yǐ chēng bā shān 。xiān shuō yǎn qián bā zǐ chéng tóu bì cǎo qī qī ，zhèng shì “xié yáng mù mù zhǎng ān dào ，shì lí rén duàn hún chù ”（liǔ yǒng 《yǐn hè háng 》）。zài xiě yuǎn wàng zhòng luán dié cuì ，nà shì liǎng rén xiàng féng zhī chù 。“yàn zǐ zhàn cháo ”xíng róng dāng shí shuāng yàn guī lái ，jiē zhe xiě huā kāi yòu fù huā luò ，chūn qù xià lái ，shí guāng rú shuǐ ；rén shì biàn qiān ，yì fù rú cǐ ，céng jǐ hé shí ，xiàng ài de rén xiàng féng ér yòu jiāng bié 。 “bēi qiě jǔ ”liǎng jù ，xiě jiàn bié yàn shàng ，sòng háng zhě quàn jun1 gèng jìng bēi jiǔ ，zhù jun1 néng dé píng ān lǚ 。qú táng xiá ，jí “gǔ xī líng xiá yě ，lián yá qiān zhàng ，bēn liú diàn yuán ，zhōu rén wéi zhī kǒng jù ”（《tài píng huán yǔ jì 》）。cǐ xiá kuí zhōu （jīn fèng jiē xiàn ）zhī dōng ，tān shí xiǎn zǔ ，yuán niǎo āi míng ，shì mín gē 《zhú zhī 》de liú háng dì 。táng dài shī rén liú yǔ xī rèn kuí zhōu cì shǐ shí yǒu 《zhú zhī 》jiǔ piān ，qí zhōng xiě dào ：“qú táng cáo cáo shí èr tān 。cǐ zhōng dào lù gǔ lái nán 。”yòu yún ：“bái dì chéng tóu chūn cǎo shēng ，bái yán shān xià shǔ jiāng qīng ，nán rén shàng lái gē yī qǔ ，běi rén mò shàng dòng xiāng qíng 。”cǐ cí yì shì xù háng lù zhī nán ，xiāng guān zhī sī ，xiě dé míng bái rú huà ，fù dié huí huán ，pō yǒu mín gē fēng wèi 。 xià piàn jiāng shì xiàn cóng zhǎng jiāng tóu yí xiàng zhǎng jiāng wěi ，cóng bā zǐ chéng tóu yí dào “tiān wài wú mén 、qīng zhá lù ”，zhèng shì liǎng rén jiā xiāng suǒ 。suǒ wèi “tiān wài ”，shì xíng róng qí yuǎn 。wú mén （jīn sū zhōu shì ，chéng shī mèng gù xiāng ）yǔ zhá xī （zuò zhě gù xiāng hú zhōu wū chéng dōng nán ）xiàng gé bú yuǎn ，dāng shí yī rén guī ér yī rén liú ，zì qǐ sī xiāng zhī qíng 。zhè lǐ zì miàn yǒu yì zhòng fù ，yǐ shǐ cí yì jìn yī bù fā zhǎn 。jié wěi sān jù wǎn zhuǎn qí yì 。zuò zhě zì zhù yuē ：“lái cí yún ‘shé liǔ zèng jun1 jun1 qiě zhù ’。”shé liǔ zèng bié ，yì wǎn liú 。zuò zhě wéi le gǎn jī qí shēn qíng hòu yì ，suǒ yǐ yào bǎ suǒ zèng de liǔ zhī hé wú xiàn xiāng sī dài huí nà cǎo zhǎng yīng fēi de jiāng nán (...)
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sūn kuàng (kuàng kuàng)píng cǐ shī yún ：“dà tǐ hóng shàn ，rán zào yǔ què rù xì ，xù shì shèn jīng hé yǒu zhì 。qián sān zhāng jìn 《fēng 》，hòu wǔ zhāng jìn (...)
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sū shì de zhè shǒu 《hé dǒng chuán liú bié 》kě néng bú wéi pǔ tōng dú zhě suǒ shú zhī ，ér qí zhōng de “fù yǒu shī shū qì zì huá ”yī jù què guǎng wéi chuán sòng ，yuán yīn jiù zài yú tā jīng diǎn dì chǎn shù le dú shū yǔ rén de xiū yǎng de guān xì 。zhōng guó de dú shū rén xiàng lái bǎ dú shū shì wéi jī lèi zhī shí 、zēng zhǎng xué wèn de yǒu xiào tú jìng 。dú shū de zuò yòng bú jǐn zài yú zhàn yǒu zhī shí ，hái zài yú tí shēng rén de jīng shén jìng jiè 。yóu qí shì cháng dú shū ，rì jī yuè lèi jiù huì shǐ rén tuō lí dī jí qù wèi ，yǎng chéng gāo yǎ 、(...)
wéi chén jiē jìn jiē 。gù lǐ zhāo qián jiē 。lín yù yōng yōng lái xià ，xīn chū jiàn 、zǔ xiū jié 。 yà xiàn
（1）jié shí guǎn ，jí jié shí gōng 。yàn zhāo wáng shí ，liáng rén zōu yǎn rù yàn ，zhāo wáng zhù jié shí qīn shī shì zhī 。（2）“huáng jīn tái ”yě shì yàn zhāo wáng suǒ zhù 。zhāo wáng zhì jīn yú tái shàng (...)
zài zhè shǒu xiǎo cí zhōng ，dú bú dào yī jù lìng rén gǎn jiào “jiǎo qíng ”zhī yǔ ，cí yǔ de yùn (...)
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zhè shǒu shī hěn shàn yú yùn yòng xiān shēng duó rén 、cè miàn hōng tuō hé huó yòng diǎn gù děng yì shù shǒu duàn lái kè huà rén wù ，cóng ér shǐ shī de xíng xiàng xiān míng shēng dòng 、yì jìng huī hóng ér hán xù 。shī xiě de suī shì rì cháng de shòu liè huó dòng ，dàn què xǔ xǔ rú shēng dì kè huà chū jiāng jun1 de xiāo yǒng yīng zī (...)
qíng (...)
chūn wǎn jí shì

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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春晚即事
上善若水导江沱，大禹西羌流润河，
夜雨叫租吏，春声暗交关。
城下路，凄风露，

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苏轼的这首《和董传留别》可能不为普通读者所熟知，而其中的“腹有诗书气自华”一句却广为传诵，原因就在于它经典地阐述了读书与人的修养的关系。中国的读书人向来把读书视为积累知识、增长学问的有效途径。读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。尤其是常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、(...)
尘埃外，谈高趣。烟波上，题诗句。这美景良宵，且休虚度。梦觉宦情甜似蜡，老来况味酸如醋。念儿曹、南北几时归，情朝暮。
岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。
赏灯那得工夫醉，
黄莺百舌正相呼，玉树后庭花带雨。
上片写溪上月下赏梅情景。词人自号梅溪，作词一卷也以梅溪二字命名，爱梅之情可见一直很深。他曾往好友张镃（功甫）南湖园中赏梅，《醉公子·咏梅寄南湖先生》云：“秀骨依依，误向山中，得与相识。溪岸侧。……今后梦魂隔。相思暗惊清吟客。想玉照堂前、树三百。”诉说与梅花溪畔相识，钟爱情深，别后梦魂相隔，相思暗惊，弄得多情鬓白，剪愁不断，沾恨泪新。这首《留春令》在词意和感情上与此极为相似，由词意可知词人是大约在春天的一个傍晚来到梅花溪的。此时太阳落山，月亮升起皓空，但见那梅树在明月清光的映照下，银光素辉，清奇幽绝，分外动人。可是，那梅树梢头却因暮色尚未散尽，而月色又不明朗，朦朦胧胧，看不清梅花的冰姿雪容。这情景对一心赏梅，爱之情深的词人来说，自然是很扫兴的，心中不觉浮起难以抑制的怨愁，显出百般无奈的神情，因而以清空骚雅之笔写出两句奇妙的词句：“挂愁无奈，烟梢月树。”前句写情，后句写景，情由景生，妙合交融。其中“挂愁”很是形象，也是词人爱用的字眼。他曾在《八归》中说：“只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。”这“挂愁无奈，烟梢月树”八个字，清辞奇思，深得词家三昧。姜夔说：“邦卿词奇秀清逸，有李长吉之韵，盖能融情景于一家，会句意于两得。”就此而论，实在是恰切之评。过拍两句：“一涓春月点黄昏，便没顿、相思处”，写词人月下徘徊，愁思难释的情景。暮色已浓，明月倒映，把一涓春水照得上下透明，打破了溪上昏暗(...)

作者介绍

杨万里 杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。