农谣 其二

农谣 其二原文：

上片写离愁。“彩舟载得离愁动，无端更借樵风送”二句，想象十分丰富，构思奇特，它突破了向来以山、水、烟、柳等外界景物来愈愁的手法，把难于捉摸、无踪无影的抽象愁情写得好像有了体积、有了重量。这里，“彩舟”指行人乘坐之舟。长亭离宴，南浦分手，一片哀愁。现在，兰舟已缓缓地离开了码头，随着兰舟的渐渐远去，哀愁不但没有减轻，所而愈加凝重。他的心头仍是那样的悲哀，以致觉得这载人的舟上，已经载满了使人、使舟都不堪负担的离愁同行，无法摆脱，无法疾驶。后来李清照《武陵春》中的：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”恐怕就是受此词的影响。“无端更借樵风送”紧承上句，船(...)
“长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。” 这两句运用了比喻、夸张、拟人的修辞手法。第三句以巨浪比喻征人泪，同(...)
因为这种极盛局面，实是一种衰微的征兆，故道：“已失了春风一半。”这春意阑珊之际，特别使人感到(...)
《鹧鸪天·卫县道中，有怀其人》抒写词人在行旅途中对家乡美眷的思念。上阕写行旅中的愁绪，感情凝重，意境深远：“雁足无书古塞幽，一程烟草一程愁。”词人还未到目的地就盼望家中的书信，他仰望长空的大雁，期望它们的足上带着亲人的书简，然而这只能是一个空幻的奢望，苍茫幽远的塞北风云，益发增添了他怀念家乡的忧思。衰黄的枯草笼着黯淡的烟尘，他走一程愁一程，愁绪随着路程的辽远不断增加，正是行程日以远，愁思日以增呵!“帽檐尘重风吹野”，写出诗人长途跋涉的苦况：冷风在旷野上肆虐地狂吹，帽檐上的尘土渐渐加厚加重；“帐角香销月满楼”，则写出(...)
首句写登山所见的景象。“海畔尖山似剑铓”，这是描写柳州四野群峰的峻峭。“似剑铓”，真是形象可怖，令人惊心动魄。但这并非夸张之词，而是写实，是贴切的描写。柳州一带，千山林立，多拔地峭竖，有如桂林。苏轼说：“仆自东武适文登，并行数日，道旁诸峰，真如剑铓。诵子厚（柳宗元的字）诗，知海山多奇峰也。”苕溪渔隐胡仔也说：“余两次侍亲赴官桂林，目(...)
九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然(...)
水嬉舟动，禊饮筵开，银塘似染，金堤如绣。
诗的第二章、第三章写后稷的诞生与屡弃不死的灵异。后稷名弃，据《史记·周本纪》的解释，正是因为他在婴幼时曾屡遭遗弃，(...)
最后四句为第四段，是对织女的劝慰之辞。大意是说，织女你不要悲叹，(...)

农谣 其二拼音解读：

shàng piàn xiě lí chóu 。“cǎi zhōu zǎi dé lí chóu dòng ，wú duān gèng jiè qiáo fēng sòng ”èr jù ，xiǎng xiàng shí fèn fēng fù ，gòu sī qí tè ，tā tū pò le xiàng lái yǐ shān 、shuǐ 、yān 、liǔ děng wài jiè jǐng wù lái yù chóu de shǒu fǎ ，bǎ nán yú zhuō mō 、wú zōng wú yǐng de chōu xiàng chóu qíng xiě dé hǎo xiàng yǒu le tǐ jī 、yǒu le zhòng liàng 。zhè lǐ ，“cǎi zhōu ”zhǐ háng rén chéng zuò zhī zhōu 。zhǎng tíng lí yàn ，nán pǔ fèn shǒu ，yī piàn āi chóu 。xiàn zài ，lán zhōu yǐ huǎn huǎn dì lí kāi le mǎ tóu ，suí zhe lán zhōu de jiàn jiàn yuǎn qù ，āi chóu bú dàn méi yǒu jiǎn qīng ，suǒ ér yù jiā níng zhòng 。tā de xīn tóu réng shì nà yàng de bēi āi ，yǐ zhì jiào dé zhè zǎi rén de zhōu shàng ，yǐ jīng zǎi mǎn le shǐ rén 、shǐ zhōu dōu bú kān fù dān de lí chóu tóng háng ，wú fǎ bǎi tuō ，wú fǎ jí shǐ 。hòu lái lǐ qīng zhào 《wǔ líng chūn 》zhōng de ：“zhī kǒng shuāng xī zé měng zhōu ，zǎi bú dòng xǔ duō chóu ”kǒng pà jiù shì shòu cǐ cí de yǐng xiǎng 。“wú duān gèng jiè qiáo fēng sòng ”jǐn chéng shàng jù ，chuán (...)
“zhǎng jiāng jù làng zhēng rén lèi ，yī yè xī fēng gòng bái tóu 。” zhè liǎng jù yùn yòng le bǐ yù 、kuā zhāng 、nǐ rén de xiū cí shǒu fǎ 。dì sān jù yǐ jù làng bǐ yù zhēng rén lèi ，tóng (...)
yīn wéi zhè zhǒng jí shèng jú miàn ，shí shì yī zhǒng shuāi wēi de zhēng zhào ，gù dào ：“yǐ shī le chūn fēng yī bàn 。”zhè chūn yì lán shān zhī jì ，tè bié shǐ rén gǎn dào (...)
《zhè gū tiān ·wèi xiàn dào zhōng ，yǒu huái qí rén 》shū xiě cí rén zài háng lǚ tú zhōng duì jiā xiāng měi juàn de sī niàn 。shàng què xiě háng lǚ zhōng de chóu xù ，gǎn qíng níng zhòng ，yì jìng shēn yuǎn ：“yàn zú wú shū gǔ sāi yōu ，yī chéng yān cǎo yī chéng chóu 。”cí rén hái wèi dào mù de dì jiù pàn wàng jiā zhōng de shū xìn ，tā yǎng wàng zhǎng kōng de dà yàn ，qī wàng tā men de zú shàng dài zhe qīn rén de shū jiǎn ，rán ér zhè zhī néng shì yī gè kōng huàn de shē wàng ，cāng máng yōu yuǎn de sāi běi fēng yún ，yì fā zēng tiān le tā huái niàn jiā xiāng de yōu sī 。shuāi huáng de kū cǎo lóng zhe àn dàn de yān chén ，tā zǒu yī chéng chóu yī chéng ，chóu xù suí zhe lù chéng de liáo yuǎn bú duàn zēng jiā ，zhèng shì háng chéng rì yǐ yuǎn ，chóu sī rì yǐ zēng hē !“mào yán chén zhòng fēng chuī yě ”，xiě chū shī rén zhǎng tú bá shè de kǔ kuàng ：lěng fēng zài kuàng yě shàng sì nuè dì kuáng chuī ，mào yán shàng de chén tǔ jiàn jiàn jiā hòu jiā zhòng ；“zhàng jiǎo xiāng xiāo yuè mǎn lóu ”，zé xiě chū (...)
shǒu jù xiě dēng shān suǒ jiàn de jǐng xiàng 。“hǎi pàn jiān shān sì jiàn máng ”，zhè shì miáo xiě liǔ zhōu sì yě qún fēng de jun4 qiào 。“sì jiàn máng ”，zhēn shì xíng xiàng kě bù ，lìng rén jīng xīn dòng pò 。dàn zhè bìng fēi kuā zhāng zhī cí ，ér shì xiě shí ，shì tiē qiē de miáo xiě 。liǔ zhōu yī dài ，qiān shān lín lì ，duō bá dì qiào shù ，yǒu rú guì lín 。sū shì shuō ：“pú zì dōng wǔ shì wén dēng ，bìng háng shù rì ，dào páng zhū fēng ，zhēn rú jiàn máng 。sòng zǐ hòu （liǔ zōng yuán de zì ）shī ，zhī hǎi shān duō qí fēng yě 。”tiáo xī yú yǐn hú zǎi yě shuō ：“yú liǎng cì shì qīn fù guān guì lín ，mù (...)
jiǔ yuè jiǔ rì zhòng yáng jiā jiē ，wǒ miǎn qiáng dēng shàng gāo chù yuǎn tiào ，rán (...)
shuǐ xī zhōu dòng ，xì yǐn yàn kāi ，yín táng sì rǎn ，jīn dī rú xiù 。
shī de dì èr zhāng 、dì sān zhāng xiě hòu jì de dàn shēng yǔ lǚ qì bú sǐ de líng yì 。hòu jì míng qì ，jù 《shǐ jì ·zhōu běn jì 》de jiě shì ，zhèng shì yīn wéi tā zài yīng yòu shí céng lǚ zāo yí qì ，(...)
zuì hòu sì jù wéi dì sì duàn ，shì duì zhī nǚ de quàn wèi zhī cí 。dà yì shì shuō ，zhī nǚ nǐ bú yào bēi tàn ，(...)

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

最后四句为第四段，是对织女的劝慰之辞。大意是说，织女你不要悲叹，(...)
[1]选自《宋学士文集》（上海古籍出版社1985年版）。宋濂：（1310-1381）字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌西北），明初文学家。东阳，地名，在今浙江东阳。 生，长辈对晚辈的称呼。序：文体名，这是一篇赠序[2]余：我。[3]嗜：喜欢、特别爱好。[4]无从：没有办法。[5]致书：得到书。致：得到。[6]每假借于藏书之家，手自笔录：每：常常。假借：同义复合词。 借。假，借。于：介词，从。笔：名词作状语，用笔。手：名词活用为动词，动手。[7]弗之怠(dài)：即弗怠之，不懈怠，不放松读书。弗：不。之：指代抄书。[8]走：跑。[9]逾约：超过约定的期限。[10]以是：因此。以：以为；是：这样。[11]加冠（guān）：古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。[12]患：担心。.[13]硕师：学问渊博的老师。硕，大。[14]游：交往。[15]尝：曾经。[16]趋：赶到。[17]从乡之先达执经叩问：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。先达：有道德有学问的前辈。叩，请教。执：拿着[18]德隆望尊：道德声望高。望，声望，名望。隆：高。[19]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，充。这里是拥挤的意思。[20]稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言语和脸色。色：脸色。[21]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，提出。质，询问。[22]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵（恭敬地）请教（表现尊敬而专心）。以：连词，而，来。[23]或：有时。[24]叱(chì)咄(duō)：训斥，呵责。[25]色愈恭：表情更加恭顺。色：表情。 恭：恭敬[25]至：周到。[26]复：这里指辩解，反驳。[27]俟（sì）：等待。卒：最终。[28]负箧（qiè）曳屣（yè xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。曳：拖。箧：书箱。屣：鞋。(...)
上片写离愁。“彩舟载得离愁动，无端更借樵风送”二句，想象十分丰富，构思奇特，它突破了向来以山、水、烟、柳等外界景物来愈愁的手法，把难于捉摸、无踪无影的抽象愁情写得好像有了体积、有了重量。这里，“彩舟”指行人乘坐之舟。长亭离宴，南浦分手，一片哀愁。现在，兰舟已缓缓地离开了码头，随着兰舟的渐渐远去，哀愁不但没有减轻，所而愈加凝重。他的心头仍是那样的悲哀，以致觉得这载人的舟上，已经载满了使人、使舟都不堪负担的离愁同行，无法摆脱，无法疾驶。后来李清照《武陵春》中的：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”恐怕就是受此词的影响。“无端更借樵风送”紧承上句，船(...)
“长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。” 这两句运用了比喻、夸张、拟人的修辞手法。第三句以巨浪比喻征人泪，同(...)

相关赏析

因为这种极盛局面，实是一种衰微的征兆，故道：“已失了春风一半。”这春意阑珊之际，特别使人感到(...)
尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念，最终表明心迹：“毅魄归来日，灵旗空际看。”正如诗人在《狱中上母书》中所表示的“二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣”。“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江(...)
诗的开头──“(...)
（1）皇：光辉、伟大。（2）临：监视。下：下界、人间。赫：显著。（3）莫：通“瘼”，疾苦。（4）二国：有谓指夏、殷，有谓指豳、邰，皆不确。马瑞辰《毛诗传笺通释》引或说：“古文上作二，与一二之二相似，二国当为上国之误。”此说是，上国系指殷商。（5）政：政令。获：得。不获，不得民心。（6）四国：天下四方。（7）爰：就。究：研究。度（duó）：图谋。（8）耆：读为“稽”，考察。（9）式：语助词。式廓：犹言“规模”。（10）眷：思慕、宠爱。西顾：回头向西看。西，指岐周之地。（11）此：指岐周之地。宅：安居。（12）作：借作“柞”，砍伐树木。屏（bǐng）：除去。（13）菑（zī）：指直立而死的树木。翳：通“殪”，指死而仆倒的树木。（14）修：修剪。平：铲平。（15）灌：丛生的树木。栵（lì）：斩而复生的枝杈。（16）启：开辟。辟：排除。（17）柽（chēng）：木名，俗名西河柳。椐（jū）：木名，俗名灵寿木。（18）攘：排除。剔：剔除。（19）檿（yǎn）：木名，俗名山桑。柘（zhè）：木名，俗名黄桑。以上皆为倒装句式。（20）帝：上帝。明德：明德之人，指太王古公亶父。（21）串夷：即昆夷，亦即犬戎。载：则。路：借作“露”，败。太王原居豳，因犬戎侵扰，迁于岐，打败了犬戎。（22）厥：其。配：配偶。太王之妻为太姜。（23）既：犹“而”。固：坚固、稳固。（24）省（xǐng）：察看。山：指岐山，在今陕西省。（25）柞、棫：两种树名。斯：犹“乃”。拔：拔除。（26）兑（duì）：直立。（27）作：兴建。邦：国。对(...)
这首诗题为《哥舒歌》，哥舒之所以值得歌唱，是因(...)
词作下片着意刻画人惜花、花恋人的生动情景。“东园岑寂，渐蒙笼暗碧”，开首二句起衬托作用，以引起下文。词人不忍辜负蜂蝶之“时叩窗隔”，于是走出室内，来到东园，只见园内花事已过，碧叶茂盛，一片“花落”后“岑寂”的景象，也是“光阴虚掷”、春天“一去无迹”之实况。“静?珍丛底，成叹息，”写人惜花。为了“追惜”，词人静静地绕着蔷薇花丛，去寻找落花所“遗”之“香泽”。“成叹息”三字总括一切，承上启下。“长条故惹行客，似牵衣待话，别情无极”三句，为一叹，写花恋人。花已“无迹”，但有“长条”，而“故惹行客”，话别“牵衣”，有同病相怜之意，也写出“行客”之无人怜惜、孤寂之境况。无情之物，而写成似有情，(...)

作者介绍

孟郊 孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山东临邑东北），先世居洛阳（今属河南）。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。元和九年，在阌乡(今河南灵宝)因病去世。张籍私谥为贞曜先生。